SOURCE RECORD · 2007
Participatory Sense-Making: An Enactive Approach to Social Cognition
Hanne De Jaegher · Ezequiel Di Paolo
版本与实际阅读范围
Phenomenology and the Cognitive Sciences 6, 485–507作者网站PDF，23页。
已读：原刊485–488、492–495、497页及505页结论开头：自主性、互动定义、例子与参与式意义生成。
未读／未核验：全部应用与讨论未审读；所引经验研究未全部核验。走廊避让是概念例子，不是本文招募实验。
独立书目记录；不据此认定独立实验。作品：dejaegher-dipaolo-2007；证据组：dejaegher-dipaolo-2007。本站转述指定原文，未将其自动升级为独立复现。
问题—方案—未决
- 探究的问题
- 互动本身能否产生相对自主的组织，而又保留参与者各自的自主性？
- 提出的方案
- 以互动过程的维持及参与者自主性的同时保留刻画社会互动，提出参与式意义生成。
- 仍待回答
- 不能由协调成功直接推出共同体验或独立群体心灵。
原文定位
文章主要处理微观双人互动；自主性通过相互依赖的过程组织来说明，仍可依赖外部条件，不是物质上封闭。
定位：原刊486–488页
社会互动的定义同时要求关系动力学的自主维持与参与者自主性的保留。走廊中反复相互阻挡说明互动可在参与者并不希望它继续时持续；不是任务最优化的定义。
定位：原刊492–494页；495页注1补充身份层次
参与式意义生成覆盖互动对个人意义活动的调节及共同生成等不同程度；结论将本文视为仍需发展的初步分析。
定位：原刊497页；505页结论开头
编辑提示：出现互动统计规律本身，不能证明该理论的全部经验主张。
进入哪些综合结论？
版本识别信息
阅读文件的SHA256：a125b60fc9ee4cffcdd3d56e6a3353f95d9dcd0155eca5d18d840aad84d791ff。这是已读文件的识别信息，外部链接今后可能更新。
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